孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都令廖艷暉開懷大笑。

　　每天說(shuō)的最多就是“對(duì)不起”

　　晶報(bào)：凱文現(xiàn)在好多了吧？

　　廖艷暉：算是有進(jìn)步了，以前每天要穿一樣的衣服、一樣的鞋子，現(xiàn)在可以每天穿不同的衣服和鞋子。今天你們來(lái)，他可以站在門口迎接你們，都是花了好長(zhǎng)時(shí)間才學(xué)會(huì)的。（采訪時(shí)，抑制不住興奮心情的凱文不時(shí)從睡房沖出客廳，不由自主的輕吼，有時(shí)抱住媽媽親吻，有時(shí)候抱住記者親吻。）

　　晶報(bào)：剛開始難接受吧？

　　廖艷暉：嗯，一聲“媽媽”等了3年（廖艷暉無(wú)奈地笑）。你叫他，他根本就不知道。為了他，淚都流干了。

　　晶報(bào)：你常說(shuō)自己是個(gè)“臉皮厚”的人？

　　廖艷暉：臉皮不厚不行?。∶刻煺f(shuō)的最多的就是“對(duì)不起”。

　　晶報(bào)：凱文常?！瓣J禍”？

　　廖艷暉：他看見商店里的可樂(lè)拿起來(lái)就喝，到麥當(dāng)勞看見別人桌上的薯?xiàng)l拿起來(lái)就吃，看電影大吼大叫。我只能和別人解釋說(shuō)，我兒子是自閉癥，控制不了自己的情緒，可很多人認(rèn)為我沒(méi)有照顧好孩子，甚至有人說(shuō)“這樣的孩子就不要帶出來(lái)了”。

　　晶報(bào)：心里很難受吧？

　　廖艷暉：每次出去回來(lái)后，他哭我也哭。

　　晶報(bào)：有沒(méi)有想過(guò)放棄？

　　廖艷暉：沒(méi)有，我要是不管他，他就沒(méi)得救了。

　　晶報(bào)：我感覺(jué)凱文現(xiàn)在挺好，很有禮貌。

　　廖艷暉：13年了，我把工作辭了，手把手教他，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)總會(huì)有進(jìn)步。他不知道自己叫凱文，我就自己重復(fù)自問(wèn)自答“凱文……哎”，時(shí)間長(zhǎng)了我叫“凱文”，他就會(huì)“哎”。今年凱文才學(xué)會(huì)模仿別人說(shuō)話，這是我羨慕了別的家長(zhǎng)十幾年的事。

　　晶報(bào)：凱文也有讓你感動(dòng)的時(shí)候吧？

　　廖艷暉：開心的事情還是挺多的。有一次帶凱文去醫(yī)院看牙，我請(qǐng)求醫(yī)生讓他現(xiàn)在診療室里觀察半個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗ε履吧沫h(huán)境，醫(yī)生拒絕了，說(shuō)不看這樣的孩子，讓我回家給他用鉗子把牙齒搖松就好。我拉著凱文沖到停車場(chǎng)，哭得很大聲。我傷心的不是牙齒的問(wèn)題，而是如果我不在了，凱文今后的日子怎么過(guò)？突然凱文從背后摟住我，親我。這是他第一次主動(dòng)安慰我，以前他根本不懂人的感情，那次他真的長(zhǎng)大了，我的眼淚一下就止住了。

　　幫助自閉癥兒童是理想

　　晶報(bào)：能照顧好凱文已經(jīng)不容易了，為什么還想到成立自閉兒家長(zhǎng)會(huì)？

　　廖艷暉：凱文上學(xué)遇到了很多波折，沒(méi)有學(xué)校愿意收他，我想讓孩子融入社會(huì)，就找了很多和我一樣的家長(zhǎng)，希望通過(guò)自助互助，幫助自閉癥的孩子。2000年我去香港發(fā)現(xiàn)有很多自閉癥兒童的家長(zhǎng)組織，我就有了成立孤獨(dú)癥（即自閉癥）孩子家長(zhǎng)資源中心的念頭。

　　晶報(bào)：第二年你的想法實(shí)現(xiàn)了，順利嗎？

　　廖艷暉：開始很多困難，沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地，老公把公司的200多平米的房子騰出來(lái)，每個(gè)家長(zhǎng)一年拿出200元作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，1000多塊水電費(fèi)我自己交。就這樣過(guò)了半年也撐不下去了，后來(lái)羅湖區(qū)殘聯(lián)幫了我們一把，給我們提供了免費(fèi)場(chǎng)地。2004年我們還創(chuàng)辦了康復(fù)中心。

　　晶報(bào)：老實(shí)說(shuō)，累嗎？

　　廖艷暉：剛開始的時(shí)候很累，但家長(zhǎng)們就像兄弟姐妹一樣，有什么事都互相幫忙?，F(xiàn)在是心累，很多時(shí)候不開心，有些新來(lái)的家長(zhǎng)認(rèn)為我是服務(wù)的倡導(dǎo)者和提供者，忘了我也是一個(gè)自閉癥孩子的媽媽，我的孩子也在康復(fù)中心訓(xùn)練。研究會(huì)不是我一個(gè)人的，是大家共同擁有的。

　　晶報(bào)：服務(wù)倡導(dǎo)者、倡導(dǎo)者、使用者的角色讓你很矛盾？

　　廖艷暉：我很困惑，懷念以前大家一起努力的日子?，F(xiàn)在我都不敢和家長(zhǎng)們混得那么熟了。

　　晶報(bào)：為什么？

　　廖艷暉：大家就覺(jué)得我是“話事人”，和我熟了，就讓我介紹好老師，我很害怕這種事情。有些家長(zhǎng)為了爭(zhēng)訓(xùn)練老師吵架，還說(shuō)“我和廖艷暉比較熟”。家長(zhǎng)們覺(jué)得自己交了錢是來(lái)享受服務(wù)的，忘記了這個(gè)群體自助互助的精神。在這種情況下，凱文獲得的訓(xùn)練反而更少了，他們都覺(jué)得凱文是“自己人”。

　　晶報(bào)：那你還堅(jiān)持做下去嗎？

　　廖艷暉：當(dāng)初做的時(shí)候就是為了理想，我不會(huì)輕易放棄的。今年在和港澳臺(tái)的自閉癥兒童家長(zhǎng)組織交流時(shí)，一位澳門的秘書長(zhǎng)和我說(shuō)，“人人都有私心”，如果你要求別人沒(méi)有私心是不現(xiàn)實(shí)，只要其他家長(zhǎng)的私心是和機(jī)構(gòu)發(fā)展吻合，那就是助力。聽了這番話，我釋然了。

編輯: 王丹丹