本報特派記者在隴南災區(qū)武都區(qū)、文縣等5所學校開展學生閱讀狀況調(diào)查

逾九成孩子缺少課外書

對于山村學生來說，擁有課外書是件很奢侈的事情。

“我想要本課外書！”

隴南市實驗小學學生在填寫調(diào)查問卷。

　　新聞背景

　　由深圳晚報社和深圳歡樂谷旅游公司聯(lián)合舉辦的第二屆歡樂親情季“小人書，大愛心”——送書郎愛心捐書活動，即將于5月9日在歡樂谷啟動?；顒又鬓k方希望通過20多天特區(qū)兒童捐助圖書的活動，為地震災區(qū)的孩子們開啟一扇知識寶庫的窗戶，豐富他們的課余生活，在快樂閱讀中健康成長。近日，為配合這一活動，本報特派記者在甘肅隴南市縣一些受災學校展開孩子們課外讀書調(diào)查。

　　本報特派記者唐光明隴南報道 “你有課外書嗎？”“你喜歡看什么類別的課外書？”……近日，一份調(diào)查問卷在隴南市武都區(qū)、文縣一些學校內(nèi)傳遞。調(diào)查是由本報配合歡樂親情季特區(qū)孩子為地震災區(qū)小朋友贈書等活動舉行的。本次調(diào)查問卷累計發(fā)放５００份，涉及城市小學一所，山村小學四所。記者發(fā)現(xiàn)，不論是城區(qū)的孩子還是山村的孩子，不論家長支持還是反對孩子閱讀課外書籍，９０％以上的孩子缺少課外書，渴望讀課外書。

　　學校很難滿足學生閱讀需求

　　依照隴南一名學校老師的說法，隴南市大多數(shù)學校沒有圖書室，不能給孩子提供閱讀課外書的機會；有的學校雖然有一些圖書，但數(shù)量與類別都很少。“就這么幾十本書，一周開放一次，很難滿足學生課外閱讀需要?！?/p>

　　在武都區(qū)蒲池鄉(xiāng)王坪小學，記者看到，學校雖然有幾十本課外圖書，但都被嶄新地“封存”在一間教室，學生根本不能閱讀。老師說，這是捐給學生的圖書，怕翻閱壞了。

　　在接受問卷調(diào)查的５所學校中，其中兩所學校有圖書館，所謂的圖書館也不過存有少數(shù)圖書而已，類別很少，且不對學生開放。３所學校沒有圖書館，雖然學生期望有課外書閱讀，卻沒有圖書。即使閱讀都只能和同學互借。

　　在與學生家長閑聊時，記者還聽到了這樣一些說法，“家里太窮，根本沒有閑錢給孩子購買課外書?！币舱驗槿绱耍瑢τ谏酱宓膶W生來說，閱讀課外讀物已經(jīng)成為一件很奢侈的事情。

　　學生閱讀課外書籍心情迫切

　　調(diào)查問卷顯示：山村學校的孩子很少閱讀課外書籍，家里都沒有課外藏書，只有個別孩子有一兩本童話書籍。城區(qū)學校雖然有一些圖書，但并不能滿足學生的閱讀需要，學生閱讀的課外書大多是互借或者書店閱讀。家中藏書很少。

　　山村的孩子們閱讀課外書大多是因為好奇，渴望更多地了解世界，渴望拓展視野。雖然孩子們對課外書很渴望，但并不知道有什么課外書籍可以閱讀。而城區(qū)孩子的閱讀欲望大多是因為學習，希望增強詞匯量，拓寬知識面，但相比特區(qū)孩子的藏書，依然讀物匱乏。

　　在對本次調(diào)查問卷的期待中，很多孩子這樣寫道：“真的期待能有課外書看！”

　　學習類書籍成為孩子們最愛

　　“我喜歡童話世界！”“我想看作文大全！”……拿著記者發(fā)放的調(diào)查問卷，學生們討論不停。學習類、漫畫類、文學故事類課外書成了孩子們最愛的讀物。

　　武都區(qū)龍鳳鄉(xiāng)岸家山小學五年級學生李霞的書包里，有一本已經(jīng)被翻得卷角、掉頁的《歷史故事》，雖然書是上個世紀九十年代出版的，但在班上依然被同學們所喜愛?！拔覀儼嗌贤瑢W都借去看過，大家都說很好看，特別是一些成語故事、小幽默笑話。”李霞說，在班級里或者學校里，誰書包里有一本或者半本課外書，大家都會知道的，都會去借來看?！罢n外書太少了，所以大家都很喜歡。都渴望閱讀到一些對學習有幫助，對成長有益的書籍。”

　　文縣石門溝小學四年級學生王成說，他們班同學最愛看《故事會》，每次找到一本這樣的書，全班同學都會傳閱?？催@些書，可以學到課本上沒有的成語、詞語，還有一些幽默語句，很開心。

　　隴南市實驗小學五年級學生王璇說，閱讀《兒童文學》、《故事作文》真的很受益，很多內(nèi)容自己不僅記得，有時候還會用在作文上。課外讀物豐富了自己的知識面，開啟了另一扇知識的窗戶。王璇說，希望學校開放圖書室，增添圖書，希望自己有閱讀課外書的環(huán)境。

　　調(diào)查問卷顯示，孩子最愛的課外書籍大多與學習有關(guān)，他們填寫的書名或是寫作大全，或是作文，或是兒童文學或是歷史故事。當孩子們聽說將有課外讀物捐贈時，一個個都期待地說：“謝謝深圳小朋友，謝謝深圳的叔叔阿姨！”

　　地震的陰影逐漸過去，

　　甘肅災區(qū)的孩子們對生活有了新渴望

　　“我們想讀課外書了解世界”

　　本報特派記者唐光明隴南報道２００８年５月，記者在甘肅文縣、康縣、武都等重災區(qū)采訪時發(fā)現(xiàn)，因為地震影響，災區(qū)大多數(shù)校舍被毀壞：有的坍塌，校舍成為廢墟；有的裂縫，學校成為危樓。學生們有的惶恐不安，有的終日彷徨無法安心上學。

　　今年４月２８日至５月１日，記者再次來到文縣、武都、康縣等受災嚴重的村莊、學校采訪時看到，學校都已經(jīng)恢復正常的上課秩序，孩子們也有了笑容。但見到記者采訪時，他們一個個向記者表達了對山外世界的向往，孩子們說：“不能走出大山去了解深圳、了解世界，哪怕通過課外書了解一下也好呀！”

　　災區(qū)復課又聞讀書聲

　?。丛拢玻溉?，當記者來到文縣鐵樓鄉(xiāng)下墩上社時，一陣朗朗的讀書聲從村莊內(nèi)廢墟背后的一排移動板房內(nèi)傳出。村民說，學?；謴蜕险n后，村小學內(nèi)的讀書聲一直是村里最悠揚的聲音。聽著這讀書聲，重建家園時心里踏實，干活有力。

　　這是一個只有３個班級的教學點，雖然有２０多名學生，但是只有一名老師任教，他們的班級是復式的：一二年級在一起上課，三年級在另一間教室，老師上課就是在這兩間教室不停走動。李老師說，地震之后，深圳援建的板房迅速搭建起來，孩子們又有了新校舍，雖然不是很寬敞，但很安全。學習又穩(wěn)定了?！皩W生像是受驚的小鳥找到了新的家園?！?/p>

　　據(jù)了解，“５·１２”地震時，雖然孩子沒有受傷，但校舍全垮塌，上學一度中斷。李老師說，現(xiàn)在好了，地震的陰影過去了。學習也恢復了正常。只是，孩子們依然缺乏了解外面世界的窗口。

　　三年級學生蔣旺的說法得到了很多同學的認同。他說，在課堂里學到了很多知識，但是，依然希望通過課外書籍學到更多的知識?！罢n堂內(nèi)的學習固然重要，但總感覺很沉悶，而課外書里的知識卻是可以在快樂中學到?！?/p>

　　渴望觸摸外面的世界

　　“我要一本《兒童文學》，聽說書里有很多小朋友讀著有益的文章?！保保皻q的龍翔告訴記者，他很喜歡看書，但家里沒有什么課外書看，爸爸媽媽也不給他買課外書。

　　在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，無論是在武都區(qū)、還是文縣、康縣，無論是小學生還是中學生，很多孩子都像龍翔一樣渴望擁有課外書，渴望觸摸外面的世界。

　　聽說記者來自深圳，六年級學生張健說，真感謝深圳人，不僅幫我們修建房屋，還關(guān)心我們讀書。很希望學校給我們多一些空間與時間，讓我們對深圳多些了解?！白詈檬怯幸婚g開放圖書室，或者開展一次課外書籍交流活動，讓我們的世界更加寬廣?！?/p>

編輯: 王丹丹