“這幅‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’送給你，祝你學(xué)業(yè)有成，明年中考取得好成績(jī)！”日前，熱心于關(guān)心下一代工作的鹽田區(qū)退休老干部張泉波，將自己書(shū)寫(xiě)的一幅書(shū)法作品送給田東中學(xué)初三年級(jí)小黃同學(xué)。小黃同學(xué)接過(guò)書(shū)法作品，激動(dòng)地表示，決不辜負(fù)老人的希望，刻苦學(xué)習(xí)。

　　田東中學(xué)一位老師告訴記者，張泉波老人已經(jīng)不知多少次給學(xué)生送書(shū)畫(huà)作品，勉勵(lì)青少年了。

　　張泉波老人謙虛地說(shuō)，退休了，就練練書(shū)法、民樂(lè)，把書(shū)畫(huà)等傳統(tǒng)文化與關(guān)心孩子成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)多做些有意義的事情。

　　詩(shī)書(shū)畫(huà)陶冶少年情操

　　自１９９２年退休，張泉波和老干書(shū)法協(xié)會(huì)的廣大老干部一起，送書(shū)畫(huà)到學(xué)校、到社區(qū)，和學(xué)校師生一起搞書(shū)畫(huà)聯(lián)展，和社區(qū)青少年一起進(jìn)行書(shū)畫(huà)交流，通過(guò)多種多樣的活動(dòng)，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)校重視傳統(tǒng)文化的教育，讓學(xué)生培養(yǎng)起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好。

　　在鹽田區(qū)的沙頭角中學(xué)、田東中學(xué)、鹽港中學(xué)、田心小學(xué)等學(xué)校，張泉波和老干書(shū)法協(xié)會(huì)的廣大老干部一起，已經(jīng)舉辦了多次“書(shū)畫(huà)校園行”活動(dòng)。每年，他們都要在鵬灣、梧桐等社區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)交流活動(dòng)，和社區(qū)的青少年切磋，傳授書(shū)法知識(shí)。

　　“中國(guó)的書(shū)法作品，很多都是勵(lì)志的、讓青少年珍惜時(shí)光的，具有很強(qiáng)的教育意義。在鵬灣社區(qū)，我寫(xiě)了一幅朱熹的《偶成》：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。很多中小學(xué)生沒(méi)有讀過(guò)這首詩(shī)，就讓我講解詩(shī)的含義，我就給他們講解說(shuō)，時(shí)光容易逝去，少年的時(shí)光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老；如果老了才想起學(xué)習(xí)，就晚了。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的光陰都不要輕視。小的時(shí)候，大家都應(yīng)該珍惜自己美好的年華，努力學(xué)習(xí)，切莫讓可貴的時(shí)光從身邊白白地溜走。講后效果非常好?！睆埲ǚ浅８锌卣f(shuō)。

　　張泉波喜歡教孩子們寫(xiě)“天道酬勤”、“厚德載物”、“聞雞起舞”等作品，在教孩子們寫(xiě)字的過(guò)程中，還給孩子們?cè)敿?xì)講解其中蘊(yùn)含的道理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，陶冶情操，樹(shù)立信念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。

　　為辦好家長(zhǎng)學(xué)校深入調(diào)研

　　“現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，如何教育好？”張泉波老人一直在思考這個(gè)問(wèn)題。

　　鹽田區(qū)原來(lái)辦過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，但由于各種各樣的原因，逐漸停辦了。從去年到今年，張泉波和關(guān)工委的其他老同志一起，走訪了鹽田轄區(qū)的多所中小學(xué)，召開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì)，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，了解社會(huì)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的看法。他們發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)望子成龍的心情特別迫切，但對(duì)于如何教育孩子卻知道的不多，平時(shí)的工作又忙，認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，孩子教育的事情就是學(xué)校的了。甚至有的家長(zhǎng)對(duì)子女成才的觀念不正確，重智輕德，不求為國(guó)育才，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，只求光宗耀祖，出人頭地等。因此，對(duì)參加家長(zhǎng)學(xué)校缺乏積極性。

　　張泉波和關(guān)工委的其他老同志認(rèn)為，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。在孩子的教育過(guò)程中，家庭教育的作用是巨大的。家庭教育與學(xué)校教育的銜接互補(bǔ)，需要家長(zhǎng)與學(xué)校緊密結(jié)合，家長(zhǎng)學(xué)?？梢云鸬綐蛄鹤饔?。他們經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研，向鹽田區(qū)委區(qū)政府寫(xiě)出了詳盡的調(diào)查報(bào)告，將家長(zhǎng)學(xué)校要不要辦、如何辦、誰(shuí)來(lái)辦等意見(jiàn)明確提出來(lái)，受到了區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要求有關(guān)部門(mén)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校問(wèn)題給予重視。據(jù)悉，鹽田區(qū)教育局已經(jīng)成立了專門(mén)小組，來(lái)負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的恢復(fù)?！暗綍r(shí)，我們將請(qǐng)來(lái)心理專家、教育專家等，給家長(zhǎng)上課，讓家長(zhǎng)懂得如何教育孩子。這個(gè)事情搞了兩年，弄成了，我心里就輕松很多。”

　　張泉波說(shuō)，退休后這么多年從事關(guān)心下一代工作，豐富了自己的生活，也使自己感到非常充實(shí)。關(guān)心孩子，和孩子們?cè)谝黄?，從中找到了許多樂(lè)趣，也找到了健康。他自己賦詩(shī)一首，作為寫(xiě)照：“老來(lái)無(wú)事應(yīng)從容，翰墨陶情興意濃；琴聲飄逸樂(lè)中健，關(guān)愛(ài)年少沐春風(fēng)?！?/p>

編輯:王丹丹