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2013年高考,龍城高中再續(xù)傳奇
2013年高考成績揭曉,龍城高中再續(xù)傳奇:5名同學(xué)過北大清華錄取分數(shù)線,1名同學(xué)已被北大提前錄?。恢攸c上線人數(shù)375人,重點上線率達32.16%;全區(qū)文化類考生重點本科上線350人,龍城高中243人;全區(qū)高考文理科狀元再次花落龍高;全區(qū)10個文化類總分和單科第一名龍城高中占9名。
龍城高級中學(xué)高三學(xué)子信心百倍
仲夏時節(jié)夢圓龍高,歡呼聲里共享成功。一年一度牽動萬千人心的高考終于塵埃落定,崇真尚本,追求卓越的龍高人不負眾望,高考全面告捷,再續(xù)輝煌。
回眸三年前,龍城高中中考錄取線550分,排全市第19位,三年后該校高考成績穩(wěn)居全市前八強。是什么魔力鑄造了龍高今日的輝煌成績?記者深入采訪,六看龍高,越看越妙。
1實施優(yōu)生團隊培養(yǎng)策略,5名同學(xué)過清華、北大錄取線
定力是成功的基礎(chǔ),活力是成功的源泉。龍城高中推行優(yōu)生團隊培養(yǎng)戰(zhàn)略,著力培養(yǎng)優(yōu)生的定力,促進優(yōu)生自主學(xué)習(xí)能力的提升,開設(shè)多元學(xué)習(xí)選修課程,挖掘優(yōu)生的活力與潛力。龍城高中優(yōu)生團隊高考成績穩(wěn)列全市前茅,2013年過重點率高達92%,陳俊藝等三位同學(xué)過北大錄取線,林志騰等兩位同學(xué)過清華錄取線,陳為嘉同學(xué)已被北大提前錄取。全區(qū)600分以上共有179人,該校占有130人,占全區(qū)600分以上人數(shù)的72.6%。
2教學(xué)質(zhì)量年年攀升,穩(wěn)居全市前八強
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線。在近幾年廣東省高考人數(shù)劇增,競爭愈顯激烈的情況下,龍城高中高考各批次上線人數(shù)持續(xù)顯著增長,不僅全面突破本校往年各批次上線率,而且全面超越了省市各批次上線率。其中重點上線率的不斷攀升,充分彰顯了龍高師生拒絕平庸、追求卓越的精神。今年龍城高中1166人參加高考,重點上線人數(shù)高達375人;全區(qū)文化類考生重點本科上線350人,龍城高中243人,進一步保持了區(qū)域內(nèi)大幅領(lǐng)先優(yōu)勢。在所有的文化學(xué)科中,龍城高中各學(xué)科平均分以絕對優(yōu)勢全部名列龍崗區(qū)第一名。高考中取得的豐碩的教學(xué)成果,正是龍城高中教學(xué)質(zhì)量的最好體現(xiàn),同時為龍高位居全市前八強奠定了更堅實的基礎(chǔ)。
3高考狀元獨領(lǐng)風(fēng)騷,風(fēng)景就數(shù)這邊好
龍城高中非常重視學(xué)科建設(shè)和尖子生的培養(yǎng),各學(xué)科組老師認真鉆研有效的教學(xué)方法,研究學(xué)生,研究課堂。同時,根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生需求,開創(chuàng)了豐富多彩的課程。如數(shù)理化等競賽課程、時評閱讀龍高講壇等校本課程。多樣的課程為學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)奠定了更廣闊的知識背景,為學(xué)生挖掘自身潛力創(chuàng)造了可能。在尖子生培養(yǎng)方面,龍城高中經(jīng)過多年摸索,已形成了一套完整的尖子生培養(yǎng)模式。近幾年高考中,龍崗區(qū)總分和單科狀元基本花落龍城。2013年高考中,陳俊藝以671分的成績奪得龍崗區(qū)理科總分狀元,陳曉敏以659分的成績奪得龍崗區(qū)文科總分狀元,進入全市前十名全省前一百名;全區(qū)理科總分前10名中龍城高中占有8人,全區(qū)文科總分前10名中龍城高中占有8人;十個文化類總分和單科第一名中,龍城高中有9人;所有學(xué)科尖子生人數(shù)的排位均居全市前列。
龍城高中2013高考
2013年,龍城高級中學(xué)校長馬銳雄帶領(lǐng)全校師生步入了學(xué)校發(fā)展的一個新階段。2013年是該?!皠?chuàng)新發(fā)展年”,在繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時,學(xué)校強調(diào)提升學(xué)生思想境界同時,還提出了學(xué)校以“愛的教育”、“教育創(chuàng)新”作為教育的主題,強調(diào)“從愛出發(fā),培養(yǎng)人格健全的負責(zé)任的現(xiàn)代公民”。
4定位高端多元發(fā)展,特色教育碩果累累
龍城高中著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和特長,高度重視科技、體藝等特色教育,引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)多元、個性發(fā)展。該校特色教育定位高端,不是解決有學(xué)上的問題,而是著眼于學(xué)生的多元發(fā)展及多元選擇,為學(xué)生搭建了享受優(yōu)質(zhì)名校教育的另一個平臺。在追求卓越的特色教育的過程中,該校特色教育重點上線率連年攀升,清華、北大、中央美院等名校的錄取榜單上都有龍高學(xué)生。2013年,該校美術(shù)類89人達到文化和專業(yè)重點線,重點上線率達68.46%;音樂類15人達到文化和專業(yè)重點線,重點上線率達75.00%;傳媒類22人達到文化和專業(yè)重點線,重點上線率達81.48%;體育類14人取得體育教育或高水平運動員錄取資格。
在所有的各類術(shù)科高考專業(yè)中,龍城高中均取得了驕人的成績。其中美術(shù)2人取得清華錄取資格,4人取得中央美院錄取資格;傳媒類5人取得中國傳媒大學(xué)錄取資格,2人取得北京電影學(xué)院錄取資格,2人取得上海戲劇學(xué)院錄取資格;音樂類5人取得星海學(xué)院錄取資格,2人取得中國音樂學(xué)院錄取資格;體育類1人被北京大學(xué)提前錄取,1人取得清華大學(xué)錄取資格,1人取得北京體育大學(xué)錄取資格。76名同學(xué)因為特長發(fā)展突出分別獲得20分的高考加分資格。
5發(fā)展普惠型國際教育,多元選修課領(lǐng)先全市
在龍崗產(chǎn)業(yè)升級、文化實力大提升的背景下,龍崗提出了“教育國際化”戰(zhàn)略決策,龍高引領(lǐng)潮流,捷足先登,發(fā)展普惠型國際教育,面向全校師生免費開設(shè)國際教育選修課,包括ESL(Englishas a Second Language)、《Public speaking(公共演講)》、《Marketing andInternationalBusiness(國際商務(wù)與市場營銷)》《Leadership(領(lǐng)導(dǎo)力)》、托福培訓(xùn)等課程。今年9月,將增開日語、法語小語種選修課,拓展學(xué)生國際視野,國際教育成效顯著。
2013年國際教育課程班共8名學(xué)生全部被美國著名大學(xué)錄?。宏愋劳瑢W(xué)被全美高校排名第38名的美國加州大學(xué)戴維斯分校錄?。粍俸篮土夯瓦_同學(xué)被美國大學(xué)文理學(xué)院排名第96的華盛頓學(xué)院錄??;陳虹利同學(xué)被全美綜合排名101名愛荷華大學(xué)錄??;戴凱瑤被全美綜合排名第106位舊金山大學(xué)錄??;黃顯惠和王涵君同學(xué)被美國中西部排名第53名的芬利大學(xué)錄取;張華盛被美國西部地區(qū)最佳大學(xué)排名58名加州州立東灣分校錄取。
6超強培養(yǎng)能力,讓每一個學(xué)生超越自己,體驗成功
龍城高中三年前中招錄取分數(shù)線為550分,居全市第19名;三年間,龍高全校師生精誠合作,在拼搏奮進、追求卓越的精神指引下,該校高考成績穩(wěn)居全市前八強。該校針對學(xué)校生源特點,實施優(yōu)生團隊培養(yǎng)策略,單獨小班化教學(xué)。教師根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點適當增刪現(xiàn)行教材,適當講授較深、較新的知識;加強個別輔導(dǎo),及時幫他們解決學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題;開設(shè)選修課。為滿足超常生強烈的求知愿望,各學(xué)科還定期或不定期地請數(shù)學(xué)專家、語文專家、英語專家等到學(xué)校給學(xué)生辦講座和專題知識報告會,或介紹重要學(xué)術(shù)動態(tài)等。該校優(yōu)生團隊在高考中成績突出。另外,該校根據(jù)學(xué)生的發(fā)展差異、學(xué)力差異及技能差異,實施差異教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷超越自我,最后實現(xiàn)大跨越。其中陳俊藝中考入學(xué)成績僅582分,經(jīng)過該校三年的培養(yǎng),以高考671分的高分奪得龍崗區(qū)理科狀元,達到北京大學(xué)錄取分數(shù)線。
龍城高中堅守“做高素養(yǎng)的現(xiàn)代中國人”的育人目標,志存高遠,腳踏實地,乃有今日之桃李爭艷天下。龍城高中真誠感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo),感謝社會各界人士的關(guān)愛和支持,感謝學(xué)生家長的信任和厚愛,也為全體師生團結(jié)協(xié)作、奮勇爭先的精神而感動和自豪。成績屬于過去,輝煌更在未來。全體龍高人將繼續(xù)齊心協(xié)力,努力拼搏,為深圳教育大發(fā)展作出更大貢獻。
編輯:梁碩芳
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