第二場主講嘉賓

   很多孩子在小學(xué)就培訓(xùn)奧數(shù)、奧英，我把這些孩子稱為“在路上的兒童”。這些兒童沒有自由支配的時間，出了幼兒園就進(jìn)培訓(xùn)班，這樣的培訓(xùn)班培養(yǎng)出來的孩子絕對有問題，我們今天在討論成年人的婚姻問題、大學(xué)生的心理問題，事實(shí)上，我們很多時候要審視家庭教育的啟蒙，在這個時候出了問題會在若干年以后顯現(xiàn)出來。

父母在孩子的成長過程中究竟是什么樣的角色？我自己認(rèn)為，父母是孩子人生的設(shè)計者。你不能讓他去圍棋班、美術(shù)班，他很多班都上過，鋼琴也彈過、小提琴也拉過，但是他進(jìn)入學(xué)校以后這些東西都沒有了，我們的家長沒有對孩子有理性的規(guī)劃。很多中學(xué)生把自己最寶貴的時間放在學(xué)校里面只有一個目標(biāo)就是考上一個好大學(xué)。他考上好大學(xué)以后，用2天的時間選擇一個他并不了解的東西，我們叫“專業(yè)”，并且用他長達(dá)40年的職業(yè)生涯去執(zhí)行這個可能當(dāng)初并不理性的決定。

所以，我們看到很多孩子進(jìn)入高校后，他不知道學(xué)這個專業(yè)干什么，最后就打游戲、談戀愛、逃課、睡覺?，F(xiàn)在很多高等教育的問題不是單一的問題，我們大學(xué)四年要畢業(yè)了會很茫然，不知道到哪里找工作，所以大學(xué)生是一畢業(yè)就失業(yè)。社會競爭的激烈僅僅是其中的一個因素，更重要的是，這些孩子在小的時候，父母就沒有幫助他們做好生涯規(guī)劃。從這個角度來說，父母應(yīng)該是孩子人生的設(shè)計者，同時我們還應(yīng)該是為孩子開辟跑道的人。

編輯: 關(guān)愛網(wǎng)實(shí)習(xí)生