作者在貴州山區(qū)給孩子上課。

　　余一奇 （深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二學(xué)生）

　　我支教開(kāi)始是受我媽媽影響的。媽媽2006年曾在深圳清華研究院讀EMBA，開(kāi)學(xué)典禮回來(lái)的當(dāng)天晚上,她興奮地對(duì)向我說(shuō)起他們的班長(zhǎng)李杰。李杰長(zhǎng)期資助和支教過(guò)貴州山區(qū)貧困孩子，媽媽后來(lái)也參與進(jìn)去，專門負(fù)責(zé)助學(xué)方面的財(cái)務(wù)管理。

　　平時(shí)我非常關(guān)注媽媽班級(jí)有關(guān)貴州山區(qū)助學(xué)情況，當(dāng)我在網(wǎng)上搜索瀏覽到貴州長(zhǎng)順縣鼓揚(yáng)中學(xué)的網(wǎng)站，那上面有一篇“大山的呼喚”的文章，看過(guò)后感動(dòng)得流淚。

　　突然有一種想走進(jìn)大山的沖動(dòng)

　　在媽媽的感召下，我將貴州山區(qū)失學(xué)兒童的現(xiàn)狀介紹給我的同學(xué)，我們將父母給的零用錢省吃儉用，積少存多地?cái)€起來(lái)，到了一定的數(shù)目便湊在一起，寄給貴州的貧困學(xué)生，并通過(guò)書信來(lái)往以及電話聯(lián)系，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)、克服困難。

　　去年，我突然有一種想走進(jìn)大山的沖動(dòng)，覺(jué)得僅僅捐資助學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)該助教去，憑借著我們?cè)谕鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校接受了多年的英語(yǔ)教育，給貴州山區(qū)的學(xué)生們上上英語(yǔ)口語(yǔ)課。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，她驚喜萬(wàn)分。

　　我馬上與威遠(yuǎn)中學(xué)的陳校長(zhǎng)取得了聯(lián)系，了解到他們學(xué)校初三畢業(yè)班的同學(xué)在暑假里有一個(gè)補(bǔ)課計(jì)劃，正好可以將我的助教計(jì)劃在暑假得以實(shí)施。有兩位同學(xué)積極響應(yīng)，一位是同班同學(xué)葉威，另一位是初中時(shí)期的同學(xué)張禾，包括我共三人組成了一個(gè)助教團(tuán)隊(duì)，平均年齡１６歲。我們于７月２６日飛往貴州省城貴陽(yáng)，然后輾轉(zhuǎn)到達(dá)山區(qū)學(xué)校。

　　第一節(jié)課給自己打70分

　　上第一節(jié)課的前夜，我們備課，決定采用游戲互動(dòng)式口語(yǔ)授課。第二天，當(dāng)我們忐忑不安地提前十分鐘趕到教室，教室突然停電了，電腦課件派不上用場(chǎng)了，怎么辦？幸好我們準(zhǔn)備了另外一套應(yīng)急方案。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。待他們安靜地坐下來(lái)時(shí)，我不知哪里來(lái)的勇氣，鎮(zhèn)定自若地走上了講臺(tái)，來(lái)了個(gè)圓滿的開(kāi)場(chǎng)白，包括介紹我們的團(tuán)隊(duì)，闡述來(lái)貴州助教的真正意義，說(shuō)希望能將深圳的一些好的教育方法與他們分享……

　　剛開(kāi)始，他們很害羞，我們便把語(yǔ)速放慢，并帶著鼓勵(lì)而友好的眼神與他們進(jìn)行眼神間的交流８分鐘后，同學(xué)們似乎聽(tīng)懂了我們的意思，有幾位同學(xué)積極上臺(tái)參與游戲，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)了氣氛活躍了起來(lái)。

　　平生第一次這么正規(guī)地給５０多位同學(xué)上課，我給自己所上的第一節(jié)課打７０分。主要原因就是我們不夠了解他們，將標(biāo)準(zhǔn)定的過(guò)高。根據(jù)籃球賽后與他們交流的情況分析，我們找到了問(wèn)題的癥結(jié)所在，并迅速調(diào)整明天的講課方案。

　　生理課和英語(yǔ)課一起上

　　第二天，我們給同學(xué)們放了一部美國(guó)電影《Ｊｕｎｏ》。《Ｊｕｎｏ》的別致之處，在于用一種輕松調(diào)侃的方式，呈現(xiàn)出一個(gè)一般人不愿涉及的話題：青少年意外懷孕以及墮胎問(wèn)題。

　　我們的目的有三個(gè)：１．練英語(yǔ)聽(tīng)力；２．增加一些生理衛(wèi)生方面的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)性沖動(dòng)的后果是怎樣的，如何合理使用避孕套；３．了解美國(guó)文化與中國(guó)文化的差異。

　　剛開(kāi)始，我們擔(dān)心同學(xué)們難以接受這個(gè)話題，在放電影之前，我大膽地上臺(tái)給他們講述美國(guó)與中國(guó)文化的差異，遇到突發(fā)事件時(shí)我們?cè)撊绾卫潇o地處理問(wèn)題，希望讓他們先有一個(gè)思想準(zhǔn)備。在放電影過(guò)程中，我觀察到有些女生甚至男生看到電影中的某些情節(jié)時(shí)，害羞得遮住雙眼，故作從抽屜拿出課本來(lái)看，但不到幾分鐘，他們還是抵擋不了電影的誘惑，紅著臉繼續(xù)接看下去，直到看完整部電影，表示出似懂非懂的樣子很是可愛(ài)。

　　等念完大學(xué)我會(huì)再來(lái)

　　最后兩節(jié)課，我們采用的是邊看英語(yǔ)卡通片邊說(shuō)英語(yǔ)，同學(xué)們十分喜歡這種授課方式，踴躍發(fā)言，卡通片形象生動(dòng)，使得上課的氣氛十分活躍，大膽地用英語(yǔ)回答我們的提問(wèn)，雖然有些同學(xué)說(shuō)得還不夠流利，但已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，我們非常有成就感。

　　歡樂(lè)總是短暫的，短短九十分鐘后卻不得不說(shuō)再見(jiàn)，同學(xué)們的眼圈紅了，有些女生淚眼朦朧，一剎那，我竟有留下來(lái)的念頭，并大膽而主動(dòng)地?fù)肀Я怂麄儭?/font>

　　我很想與同學(xué)們一起留在大山里，但我還要回去讀高二和高三，還有大學(xué)。要到那時(shí)，我才真正有資格回來(lái)教山里的孩子們。相信沒(méi)有離別的痛苦，就沒(méi)有以后相聚的歡樂(lè)，同學(xué)們等著我吧，我會(huì)回來(lái)的。

 

編輯: 王丹丹